民办幼儿园安全管理的探索与实践--校园安全健康网

　　孩子是这个社会中最弱势的一个群体，幼儿的安全和安全教育一直是我国幼儿园高度关注的问题。可是最近一段时间，幼儿园安全事故频发，给幼儿和家长造成了很大的创伤，甚至有的孩子和教师付出了生命的代价。本文以英才幼儿园为个案，就民办幼儿园的安全管理做一探索。
　　一、创设安全的环境。
　　有相关部门曾做过调查统计，儿童受伤的主要原因有：挫伤、骨折、擦伤、扭伤等，而且事故发生的地点大多是在户外场地游戏设施等处，例如大型器械、摇椅、秋千等。那么，怎样减少幼儿在这些场地事故的发生呢？英才幼儿园建立了相对完善的安全检查制度。规定负责安全检查的教师要每日、每周、每月定期或不定期的安全检查。对幼儿园户外的活动场地、器械进行彻底的检查，发现问题及时上报，并及时与总校维修部门取得联系，第一时间杜绝事故发生。并且，在英才幼儿园，绝大部分户外场地采用了草坪和硬沙土地，减少摔倒后的损伤程度；并在攀爬类设施下面铺上厚厚的垫子或有“警示线”，提醒幼儿和教师注意。
　　二、教师是安全教育的实施者。
　　（一）、鼓励孩子的运动能力。
　　那么，是不是发生了事故就禁止或者减少孩子到这些场地活动的次数呢？我们的回答是：“错”。在户外活动时，为了培养孩子预测判断回避危险的能力，教师要经常组织幼儿参与这些户外活动，甚至允许幼儿尝试各种他们自创的“危险游戏”，有些年轻的教师还会和孩子一起创设有趣的“危险游戏”。老师的责任是提醒孩子注意事项，并把孩子控制在自己的视线范围内。经过一段时间的观察，我们发现，孩子们在运动的时候受到了鼓励，不但减少了事故的发生而且他们的运动能力提高了，运动思维创新了。不过，让孩子们自由活动的前提是，孩子们要掌握一些基本的、必须的安全行为规则。当孩子们第一次尝试一些新的器械时，教师会和幼儿一起了解这些运动器械的结构，让孩子们知道哪一处是比较危险的，到了这里活动应该要有哪些注意事项。并在幼儿对这些活动器械的反复尝试中适当地给予指导和提示，例如在玩摇椅的时候首先要观察旁边有没有别的小朋友；荡秋千的时候要注意后面不要有人等。
　　（二）、教师言传身教，通过各种活动培养幼儿的安全意识。
　　幼儿园的孩子因为年龄小，大多孩子是在模仿成人的一些行为，因此教师在组织各种活动的时候要注意为幼儿树立安全行为的榜样。例如，在组织角色游戏的时候，教师使用工具、餐具、电器时要小心翼翼，通过言传身教培养幼儿的安全意识。例如在扮演“妈妈煮饭”的时候，要告诉幼儿炒菜的时候要注意，不要被“烫”到。孩子们通过大量的活动，互相学习、互相帮助，掌握一定的安全技能。
　　（三）、制订安全规则，化解幼儿危险行为。
　　俗话说：“没有规矩、不成方圆”，在幼儿进行任何活动的时候教师都会制订相应的安全规则。让孩子在游戏之前了解规则。知道什么行为是可行的，什么是不可行的。例如在“做中学”活动中，小朋友会使用到刻刀、剪刀等相对危险的工具，这时候老师不要大声喝止孩子，而是要细心地教孩子如何使用这些工具，让孩子更富有探索精神。
　　（四）、将安全教育渗透到主题活动中
　　有一次幼儿园组织孩子去参观消防部队，并观看了消防队员的演练活动。活动回来之后，孩子们对“消防知识“这一主题产生了强烈的兴趣，无论是绘画作品还是表演游戏，大家都争先恐后地要模仿消防员叔叔。利用这一契机，在开展主题活动的时候，教师会组织孩子进行模拟练习，例如遇到火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，尽量半蹲向前逃生；如果身上着火了，不要害怕、不要哭闹，就地翻滚。并教幼儿逐一练习。
　　表演游戏中，老师和孩子们共同制作一些“消防用品”，有的孩子扮演消防员，有的孩子扮演逃生者，另外还有消防车、灭火器等，教师通过带领孩子参观、观看VCD、绘本读物等各种方式，让幼儿了解和练习逃生动作及技能。
　　幼儿园还很重视孩子们的自我保护意识的培养，在教师们组织的安全活动案例中经常有“如何与陌生人打交道”、“遇到危险我不怕”等案例。教师通过一些情景表演，告诉幼儿一些自我保护的方法。例如当遇到危险的人的时候，不要惊慌，要快速逃离。3-5岁的孩子：教会孩子详细的家庭住址，家人的电话号码。向孩子强调造成不能随便信任陌生人。对于5岁以上的孩子训练孩子的灵活应变能力。例如当有陌生人敲门时，教孩子大声说“爸爸，门外有人找你”，或打开家里的电视、音响，让坏人误以为家里有大人，不敢做坏事。如果陌生人说自己是煤、水、电气等的修理工或来收各种费用，或者声称是爸爸妈妈的同事并能叫出孩子的名字，教孩子无论如何也不要开门。如果情况比较危急，教孩子立即打电话报警，或给邻居、朋友打电话寻求帮助。如果遇到陌生人，不要轻易地告诉对方自己和家人的各种信息。一个个的案例，通过情景表演的形式让孩子们逐渐学习自我保护。
　　三、定期召开家长会，成立家校委员会，达成统一的教育共识。
　　幼儿园的安全教育、安全活动的目的就是为了保障孩子的安全。这不仅仅是幼儿园和教师的义务。英才幼儿园虽然是一所全寄宿制的幼儿园，但并不意味着家长就没有责任对孩子进行安全意识的培养，每学期，幼儿园会定期召开家长会，并成立家校委员会，让家长们意识到，孩子在活动中磕磕碰碰是难免的，不必过分地保护孩子，通过家校委员会个别家长的引领，让大多数家长意识到，被保护过度的孩子将来可能会“没有出息”，我们重点是教幼儿自我保护的方法，让孩子在各种活动中找到乐趣，而不是不敢尝试。并通过亲子活动的方式，让家长参与到幼儿园的安全教育中来。
　　四、与总校保持一致，制订长期、持续性的安全培训计划。
　　英才幼儿园是英才学校下设的一个部门。总校有完整的安保体系，保安科负责各部门的日常安全，幼儿园有两名保安常驻，他们负责检查幼儿园的安全措施，定期检查园内的消防设备，定期检查安全责任状的执行情况，维护园内安全，并确保园内师生安全。在英才幼儿园，一开学，老师和家长们都会收到一份“学期活动安排表”，下面摘录一部分幼儿园今年的安全培训计划；5月12日，地震避难训练；6月3日，防范训练教室；6月8日，幼儿园安全日训练；10月9日，火灾训练；比“警察护校”更重要的，是直接培训孩子们面对紧急事件时的心理定力、紧急应变能力。
　　教育改革正在不断深入，民办学校正在不断发展，社会力量办学正逐步走上法制化的轨道，我们相信，在市场的风浪中，在政策的洗涤下，苦练“内”功争创特色的民办教育，一定能够化茧成蝶，破浪前行！而英才幼儿园这朵奇葩，一定会成为更多孩子成长的乐园！