2006——2007年第一学期
一、指导思想
以“工作学习化，学习工作化”理念指导我们的专业学习和教学研究，贯彻研训一体化方针，在工作中学习新课程理念，在学习中反思教育教学行为，使我们的工作、学习、研究有机结合。
二、工作目标
通过校本培训与教研，改进我们的教育教学方式，转变学生的学习方式，进一步促进干部教师的专业化成长，提高工作成效。
三、校本培训与教研方式
本学期将以专题培训与教研为主，辅之以同伴互助，业务理论自学（教育教学专业书刊、付费教师培训网站）。
四、要求与措施
1、全体干部教师需按时参加各种形式的校本研训活动，教导处建立研训档案，对每期活动的主题、日期、参加者做出具体准确的记录，以备领导督查。
2、建立考勤制。将研训活动视为正常上班，并记考勤，考勤结果记入《量化考核方案》。
3、业务学习笔记是参加校本研训和教师自主学习效果的重要反映之一，要求业务学习笔记不仅是单一的摘抄，还应有心得体会，对身边教育教学现象的记录分析，教育教学反思等的记录。
五、培训与教研活动序列
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周次
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内容
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备注
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5
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专题培训：校园安全启示录——责任篇（光盘）；2、公开课活动。
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10
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数学课堂教学实录诊断性研讨活动；
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16
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业务基础知识和基础理论考试
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19、20
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校本培训与教研工作总结
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2006——2007年第二学期
一、指导思想
以“工作学习化，学习工作化”理念指导我们的专业学习和教学研究，贯彻研训一体化方针，在工作中学习新课程理念，在学习中反思教育教学行为，使我们的工作、学习、研究有机结合。
二、工作目标
通过校本培训与教研，改进我们的教育教学方式，转变学生的学习方式，进一步促进干部教师的专业化成长，提高工作成效。
三、校本培训与教研方式
本学期将以专题培训与教研为主，辅之以同伴互助，业务理论自学（教育教学专业书刊、付费教师培训网站）。
四、要求与措施
1、全体干部教师需按时参加各种形式的校本研训活动，教导处建立研训档案，对每期活动的主题、日期、参加者做出具体准确的记录，以备领导督查。
2、建立考勤制。将研训活动视为正常上班，并记考勤，考勤结果记入《量化考核方案》。
3、业务学习笔记是参加校本研训和教师自主学习效果的重要反映之一，要求业务学习笔记不仅是单一的摘抄，还应有心得体会，对身边教育教学现象的记录分析，教育教学反思等的记录。
五、培训与教研活动序列
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周次
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内容
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备注
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5
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1、青年教师培训2、公开课活动。
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10
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学习新颁布的《义务教育法》第四章、第五章。
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16
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专题培训：教师礼仪（光盘）
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19、20
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校本培训与教研工作总结
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成品班培训计划
为严格遵守《食品卫生法》、《雨花区学校食堂卫生安全制度》和《食品卫生“五四”制度》，出色完成上级的各项任务，根据成品班的实际情况，特制定本学期的培训计划：
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时间
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培训内容
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目的及要求
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九月
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1、组织学习有关精神
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明确培训要求
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2、制度培训计划
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落实制度计划
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十月
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1、组织学习《食品卫生法》
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全面掌握卫生知识
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2、进行卫生知识测试
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十一月
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1、组织学习成品班岗位职责
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明确岗位责任
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2、宣讲本班工作细则及要求
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加强责任意识
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十二月
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1、进行一次岗位工作比武
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增强工作责任意识
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2、进行工作评比
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提高劳动技能
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元月
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1、进行一次卫生知识测试
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总结评比培训工作
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2、总结培训工作
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3、评比先进个人
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清理班培训计划
为了增强清理班员工的思想意识，提高劳动技能，加强服务水平，完成上级领导交给的各项任务，经全体员工讨论同意，根据我班的实际情况，特作如下培训工作安排：
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时间
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培训内容
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目的及要求
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组织者
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九月
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1、组织全体人员学习、讨论
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明确培训目的
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伍庆辉
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2制订培训计划
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制订培训计划
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十月
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1、组织学习《食品卫生法》
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全面掌握食品卫生知识
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伍庆辉
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2、进行一次卫生知识测试
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十一月
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1、组织学习《清理班岗位责任制》
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明确岗位责任
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伍庆辉
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2、具体讲述清理班工作细则及要求
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加强责任意识
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十二月
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1、进行一次岗位工作大比武
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增强员工思想意识，提高员工劳动技能
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伍庆辉、罗亮国、孔冬梅
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2、组织比武评比活动
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元月
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1、进行一次食品卫生知识考试
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总结培训工作
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伍庆辉
罗亮国
孔冬梅
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2、评比先进个人
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评比先进个人
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3、总结培训工作
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切配班培训计划
为严格遵守《食品卫生法》《雨花区学校食堂卫生安全制度》和《食品卫生“五四”制度》，出色完成上级的各项任务，根据我校切配班的实际情况，特制定本学期的培训计划：
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时间
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培训内容
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目的及要求
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九月
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1、制定班组培训计划
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落实制度计划
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2、组织学习有关精神
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明确培训要求，提高自身素质
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十月
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1、组织学习《食品卫生法》
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全面掌握卫生知识，全方位用于工作之中，熟练的掌握各方面卫生知识
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2、进行卫生知识测试
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十一月
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1、组织学习切配班岗位职责
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明确岗位责任
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2、宣讲本班工作细则及要求
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加强工作责任意识
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十二月
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1、进行一次岗位工作比武
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提高工作能力，
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2、进行工作评比
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提高自身技能
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元月
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1、进行一次卫生知识测试
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总结评比培训工作，进一步了解培训目的
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2、总结培训工作
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3、评比先进个人
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