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| 师资培训计划 |
| 2009-5-21 16:10:00 来源:< 碧波实验小学幼儿园 > |
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指导思想：
以党的“十六”大精神为指针，以市区幼教精神为指导，全面贯彻落实幼教两个法规和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神,继续坚持以促进儿童健康发展为本，以提高幼儿整体素质为重点，切实转变观念，加强教育教学研究，提高保教质量，努力促进幼儿全面、和谐、自由、可持续发展，
学期质量目标：
1、增强安全意识，加强安全管理，无安全事故发生
2、合理安排幼儿伙食，加强卫生消毒工作，确保幼儿身长体重双超达标
3、加强新《纲要》学习、研究与“六认真”检查力度，争取教育质量有进一步提高
4、加强幼儿园领导班子建设，继续加强青年教师培养力度。争取在第三届评课选优比赛中获得好成绩
5、进一步加强幼儿园特色教育，深入开展国家级课题《学期教育双语师资培训》课题研究，有阶段性成果
6、办好家长学校，加强家园联系工作，努力争取实现零投诉，家长满意度达96
7、加强对幼儿个案研究、分析，初步建立幼儿个人成长档案。
主要工作措施：
一、更新管理观念，营造丰富的人文环境
幼儿园要进一步实行ISO9000质量认证管理，完善各类规范，倡导“以人为本”的管理理念，注重人的态度、行为、素质对工作质量的直接影响，鼓励全员参与管理，营造和建立新型的开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际环境。
1、安全管理是一切工作的生命线。在全体教职工的高度重视和辛勤努力下，幼儿园开办至今没有发生过责任安全事故，这是值得庆幸的。本学期，我们继续要把贯彻落实教育部、江苏省、苏州市关于加强幼儿园安全工作的文件列为工作重点，层层落实责任制。特别围绕防暴、防火、防盗、玩教具安全、食品卫生安全等重点问题采取强有力的措施，努力做到保安巡视详细记载、来访人员及教职工中途外出一律登记、食品玩教具定点供应、接送孩子严格把关、护导和交接班细致周到、安全教育定时间内容、保育员持证上岗、消毒工作严格到位等工作，我们要牢固树立服务意识，使安全工作制度化、经常化，杜绝一切安全隐患，确保每个孩子的身心都能健康安全地成长。
2、教育管理始终是幼儿园的中心工作。教育秩序正常、稳定、科学、灵活是保障保教质量的根本前提。幼儿园要建立有效的教育管理体制，要确立争取早日成为苏州市教育现代化幼儿园的目标意识，注重过程管理，加强幼儿园双语特色教育，条线工作要分工明确，通力合作，要注意搜集各类一手资料，随时都能提供，定期做分析研究，使管理工作扎实到位、不断创新。教师要有高度自觉的教育行为，提倡两名教师都进班，确保游戏、课间、来园、离园等环节两名教师全部到位，需要小组进行的活动要两人配合，坚决杜绝离岗现象。教师要善于观察孩子，捕捉孩子的兴趣点，倾听孩子的心声，尝试记录幼儿成长档案。要采用有效的方式进行与家长进行沟通，交流，加强宣传工作，确保服务的满意程度，实现零投诉。
3、幼儿园生动活泼的环境是孩子健康成长的乐园。内涵丰富的环境起着熏陶、感染人的作用。我们要充分发挥环境育人的功能，细化环境管理。本学期要加强对户外活动场地和器具的管理，提高利用率，实行定时间、
定班级。要美化大厅、楼梯环境，突出园本特色。教室布置要充分利用空间，创设与主题相吻合的、融艺术性、季节性、幼儿参与性、材料多样性的优美环境。同时我们要继续创设和谐、宽容、信任的心理环境，优化领导与教职工、教师与幼儿、家长的`关系，使大家能处在被尊重、被理解、被呵护、被信任、被鼓励的人文环境中。
二、深化课程改革，提升幼儿园的办园品位
我们要继续将《纲要》精神成为保教工作的行动指南，不断更新观念，深化课程改革。
1、要进一步加强学习研究，确立科学的教育观。我们要抓实园本培训，各教研组要落实一些实用性、贴切性的内容，活动定时间、定地点，采用评课、讨论、交流等多种形式开展活动，确保活动效果，从而提高教师对新《纲要》的认识和实践能力。要继续聘请专家每双周一次上门指导、同时要积极争取外出学习的机会开展培训，从而拓宽视野和思路。要围绕第三届评课选优活动，扎扎实实地开展园内练功活动，争取在榜上有名。
2、加强研究和实践，进一步提高对《纲要》的实施水平。我们要继续实行主题教育，抓好领域教学研究，在教学中即突出重点又要注重各领域的互相渗透。积极开展游戏活动，尝试区域活动与角色活动的整合。根据幼儿园实际，早晨进行区域活动，两节课后进行角色游戏活动，两者在组织时可相互渗透。要保证游戏时间、材料、场地，鼓励孩子们自主选择、自主活动，正确发挥教师的启发引导作用。要树立正确的课程观，把幼儿园的一日活动都列入课程范畴之中，幼儿园要实行以周为单位的总量控制，各班教师灵活采用。课程设置要合理，做到动静交替、集体分散结合、高智力活动分散，克服高控制，坚决避免小学化倾向。
3、实施课题带动，进一步提高教师实施《纲要》的能力。教育科研是兴园之本，是促进教师专业化成长的必由之路。我园要继续深入对《学前教育双语师资培训》课题的研究，以点带面，深入开展英语教育活动，要充分利用身边小学、家庭、社区等资源进行合理整合。通过每月一次的培训学习、每周一次的自主交流、每学期两次的现场诊断来营造一个“课题引路、同伴合作、自我反思”的实践研究氛围。要结合幼儿园现有教育资源，积极思考申报区级新一轮的课题，使教师们在课题研究中提高实施《纲要》的能力。
三、发挥示范辐射作用，推进开发区学前教育同步发展。我园有红庄村小一所辅导区幼儿园，及贝贝、德敏两所“手拉手”牵手园，我们要对之加强指导和管理，对辅导区红庄幼儿园实行每双周一次进行检查指导，对牵手园每月进行一次检查指导，要定期开展教育教学观摩和送教下乡活动，使课改的理念深入到每所幼儿园，促进开发区学前教育的同步发展。
每月工作重点
二、三月份：1、制定各类计划
2、新授晨间律动、花色操
3、重新布局设置区域活动
4、青年教师说课练功训练
四月份：1、参加吴中区第三届青年教师说课评比
2、组织幼儿参加“爱满天下杯”幼儿书画比赛
3、组织幼儿春游参观活动
五月份：1、家长观摩幼儿半日活动
2、开展“手牵手”互动活动
3、幼儿自理能力比赛
六月份：1、庆祝六一
2、评选先进教研组
3、征集优秀论文
4、完成学期总结、考核工作 |
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