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| 南湖五里墩中心小学应急疏散实施方案 |
| 2010-1-26 14:54:00 来源:< > |
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为了贯彻落实上级有关部门关于学校安全工作的指示和精神，切实抓好我校的安全教育工作，坚持“预防为主，综合治理，常抓不懈，安全第一”的原则，全面提高我校处置各种突发事件和风险的能力，最大限度的预防和减少突发事故及其造成的损害，保障师生生命财产安全，确保学校稳定，促进学校工作和教育教学秩序正常进行，增加学生自救意识，提高学生自救和互救能力，减少不必要的损害，结合本校实际，特制定本实施方案并实施。
一、指导思想
开展突发公共事件的应急疏散，救援逃生演练工作，本着以人为本，安全稳定的精神，遵循“统一指挥，分级负责，快速反应，安全稳定，工作到位”的基本原则，充分发挥全校教职工在应急疏散，救援逃生中的作用，提高处置安全事故的能力，减少损害，促进我校的安全教育工作。
二、疏散逃生事件范围及启动条件
疏散逃生事故包括：
1.学校建筑物突发险情，通道楼梯拥挤造成学生伤害事故。
2.火灾、
3.突发自然灾害（如地震，火灾等）
启动条件：
1.学校建筑物突发重大事故，（如火灾等）情况，对师生生命财产产生威胁的。
2.发生重大自然灾害危及师生生命的
3.其它需要启动疏散逃生的事件。
三、应急疏散演练领导小组
组长：吴绪勤
副组长：周代学 吴绪明 邹宜荣
成员：胡翠玲 阮敏枝 袁锦铭 罗朝明 周学芬
四、岗位安排
应急疏散演练指令：邹宜荣
教学楼总负责：李建新
一楼：万霞 周学芬
二楼：杨婉芳 王晓兵
三楼：谌宗兵
楼道：阮敏枝 胡翠玲
综合楼总负责：吴绪明
联系总负责：吴绪勤
成员：谌宗兵 李建新
自救护理员：俞开丽 万霞 曾玉枝 陶齐香
五、岗位职责
组长：全面负责整个疏散，完善过程，发布各项指令。
副组长：负责转达指令，组织疏散工作，维护好秩序。
组员：协助组长和副组长做好各自的疏散工作。
各区域总负责：指挥和调控学生疏散，检查有无学生滞留，负责各位置疏散秩序，安全并及时向总负责报告情况。
上课教师：快速反应，积极组织本班学生按规定进行疏散，到达集中地后及时清点学生人数，并向总负责反应情况。
联系负责人：按现场的实际情况及时联系人、车、物
自救护理员：在现场及时对受伤学生进行简单的医护处理，对重伤学生及时送往医院进行急救，做好学生的心里工作，确保学生情绪稳定。
六、疏散路线
教学楼：东侧教室学生靠楼梯靠墙一侧行走。
西侧教室学生靠楼梯外侧行走。
综合楼:从前往西朝运动场行走。
全校在听到疏散指令后同时开始疏散。
七、疏散步骤
1.疏散指令获警报声响后，全校师生立即启动《急疏散演练实施方案》
2.上课教师（班主任）听到指令或警报，第一时间告知学生，现在可能发生紧急情况，不要慌乱，并立即组织学生按规定和秩序迅速撤离疏散，各区域负责人立即到位，指挥学生疏散，告知学生保持冷静，听从指挥。
3.各区域负责人在学生撤离后，应立即排查，防止学生滞留，并向总负责人反应情况。
4.各班学生到达撤离现场后，各班上课教师（班主任）立即清点学生人数，检查学生受伤情况，并及时向总负责人汇报本班学生情况。
5.自救护理人员及时对受伤学生进行护理，并向总负责人汇报情况。
6.联系人员及时向上级汇报情况，根据现场需要，进行各种必要的联系。
7.学生撤离完毕后，由周代学负责迅速断掉学校用电电源，并撤离到安全地点。
八、应急疏散示意图 |
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